Articulación: una experiencia significativa en Los Mártires

Última actualización el Martes, 06 Marzo 2012 12:06

El programa de articulación de la educación básica con la superior que desarrolla el colegio San Francisco de Asís, es una de las mejores del país según el Ministerio de Educación Nacional.

Gracias a un convenio de la Secretaría de Educación del Distrito (SED) con la Escuela Tecnológica – Instituto Técnico Central La Salle, los estudiantes de décimo y undécimo de este colegio reciben desde 2010, en jornada extendida, formación complementaria en áreas como programación de software y procesos industriales.

Éste, que es uno de los tres colegios que conforman la manzana educativa de Los Mártires, ha sabido priorizar sus necesidades, y gracias a ello, en 2012 arrancó en el proceso de articulación el segundo grupo de estudiantes que, además de su título como bachilleres, recibirán una certificación como técnicos en áreas de amplia demanda laboral: procesos industriales y programación de software.

La excelencia marca la diferencia

Si bien es cierto que éste no es el único colegio en la Capital que desarrolla el modelo de articulación de la educación media con la superior, más cierto es que sí es el único que ha sido reconocida como excelente por el Ministerio de Educación Nacional (MEN). Entre 57 colegios que en 2011 concursaron en la convocatoria de experiencias significativas en articulación, el San Francisco de Asís fue escogida como una de las 18 mejores de todo el país.

El MEN reconoció, entre otras cosas, el excelente manejo administrativo y financiero del proyecto. Pero también resaltó el modelo pedagógico implantado, pues es una manera efectiva de generar un ambiente universitario desde el colegio, con metodologías de evaluación y secuenciación de contenidos similares al de un claustro universitario.

A diferencia del resto de estudiantes de la media en la ciudad, y de sus compañeros de la básica, los estudiantes del San Francisco de Asís, de ambas jornadas, estudian cerca de 8 horas diarias, es decir, tienen jornada extendida y tienen un plan de estudios semestralizado, con tres cortes parciales de evaluación.

Además del rector, Marco Aurelio Vargas, al frente de este proceso se encuentra un equipo interdisciplinario de profesionales del colegio y de la Escuela, liderados por Ángela Benjumea, quien coordina las acciones de planeación, ejecución, seguimiento y evaluación a los microcurrículos.

“No ha sido fácil el proceso” repite el rector, mientras Ángela la coordinadora explica que ha sido complicado acomodar a cerca de 300 estudiantes en solo dos modalidades de formación, cuando hay intereses tan disímiles. “La SED ha hablado de la posibilidad de que los estudiantes tengan movilidad entre instituciones con programas de articulación para ampliar la oferta de programas, pero para ello se necesitan recursos, logística” agrega Marco Aurelio.

Sebastián Vaquero, del grado décimo, por ejemplo, quien apenas en 2012 se vincula a este programa, reconoce que “es bueno, las responsabilidades son más, más trabajos, más horas, toca madrugar; más énfasis en materias como química y matemáticas, pero es cuestión de aprender a manejarlo...", expresó este joven que, aunque piensa estudiar Literatura, asegura que este proceso lo prepara "para saber cómo será cuando unos salga del colegio".