Con atención integral a la niñez, creación del grado 12° y jornada extendida, Bogotá dará el salto a la ‘sociedad del conocimiento’

Última actualización en Miércoles, 08 Febrero 2012 14:21

Alrededor de 500 personas, entre rectores de los colegios oficiales, directores de educación local, supervisores, representantes de las mesas de estudiantes y de padres de familia, así como de la ADE y de ANCOR, entre otros, aceptaron la invitación del Alcalde Gustavo Petro y del secretario de Educación, Óscar Sánchez, para reunirse en un espacio de conversación y diálogo en torno a la propuesta del programa de gobierno de la Administración relacionada con la educación de la ciudad, para confrontarla con la realidad que se vive en las instituciones escolares.

La jornada contó con momentos importantes, como la presentación por parte del Secretario y de   su equipo directivo (tres de los(as) subsecretarios recién posesionados(as)), de las prioridades en educación que la administración tiene pensado desarrollar durante los próximos cuatro años; la intervención del Alcalde Mayor y  el diálogo con los diferentes estamentos allí reunidos.

Durante su intervención, Óscar Sánchez se refirió a lo que considera Las condiciones para un programa ambicioso, que además de recursos financieros, lo que necesita en esencia es compromiso y voluntad de los actores de la educación, “de creernos el sueño, porque ningún sector tiene más de 35 mil profesionales orientados a un mismo propósito como lo tenemos nosotros, somos la mitad de los funcionarios públicos de la ciudad y con el mayor nivel de formación…Si nosotros creemos en ese sueño y además hacemos que se lo crean los padres de familia, los niños y las niñas, tenemos un poder y una fuerza que son inconmensurables”, aseguró.

Para el Alcalde Mayor, Gustavo Petro, el tema de la educación es fundamental para superar la segregación a partir de la construcción de una sociedad del conocimiento, “educación dentro de la escuela, fuera de la escuela, educación a partir de la Secretaría de Educación, pero también a partir del conjunto de relaciones de toda la ciudad, un esfuerzo común con el salto educativo”, indicó.

Entre las metas de la Administración de la Bogotá Humana, Petro señaló que es fundamental la atención a la niñez de manera integral, entre 0 y 5 años de edad, además de la nutrición, que es prioritaria, una educación que sea acorde a su edad, que permita la lúdica en el proceso de aprendizaje.

La segunda prioridad en educación consiste en lograr extender la jornada a ocho horas diarias, lo cual según el Alcalde, va a demandar muchísima infraestructura educativa, más maestros y maestras, porque implica también cambios fundamentales en la maneras de enseñar y de estar en el colegio. “El criterio que tenemos es completar la construcción de 100 nuevos colegios, que permita que la jornada extendida pueda ser una realidad, aunque de todas maneras hay una serie de educación extra que ofrece la misma infraestructura de la ciudad”, precisó.

El tercer programa que contempla el Plan de Desarrollo es poder llevar al colegio público la educación superior, desde el grado 11°, que hay que semestralizar, y crear el grado 12°. Este último año no es para adquirir el título de bachiller, sino para añadir un segundo año de educación superior, lo cual contribuirá no solo a mejorar la calidad de la educación, sino la posibilidad de que los estudiantes puedan continuar sus estudios universitarios, a partir del quinto semestre en la Universidad Distrital o en otra institución de educación superior con la cual se celebre convenio. Según es Alcalde con este último programa, en Bogotá estaríamos haciendo realidad el derecho a la educación superior pública, gratuita y universal, sin tener que reformar ninguna ley.

El burgomaestre sostiene que poner en marcha estos tres componentes de educación, significa un incremento billonario en el presupuesto, por esta razón la financiación se hará  mediante el incremento de tributos existentes para la educación, acudiendo al endeudamiento para la infraestructura educativa, reducciendo los recursos de otros temas diferentes al de la educación y la salud en la ciudad y, lo más importante, eliminando la corrupción en su totalidad y las obras que no son necesarias.

Con esta primera reunión se deja abierto un espacio de participación de todos los estamentos de la comunidad educativa, para que hagan sus aportes al Plan Sectorial de Educación y a la priorización de los recursos destinados a la educación, dentro del proceso de construcción de ciudadanía de la Bogotá humana.