Temas Estratégicos
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“Día de la Mano Roja”: Niñas y niños se tomarán pacíficamente el Congreso este 12 de febrero
- Última actualización el Lunes, 11 Febrero 2013 14:59

La invitación es que en el “Día de la Mano Roja”, los colegios y universidades desarrollen alguna actividad de sensibilización y solidaridad con los niños y niñas que permanecen reclutados o se han visto expuestos a las violencias del conflicto armado.
Colegio distrital Isabel II, especialista en la inclusión educativa de niñas, niños y jóvenes sordos
- Última actualización el Jueves, 07 Febrero 2013 14:09

Como el colegio Isabel II, el Distrito cuenta con nueve planteles especializados en la inclusión educativa de niñas, niños y jóvenes sordos.
Alcalde y Secretario de Educación pedaleando por un mejor ambiente
- Última actualización el Jueves, 07 Febrero 2013 11:35

Así, dando ejemplo, fue como el alcalde Mayor de Bogotá, Gustavo Petro, el secretario de Educación, Óscar Sánchez, y la secretaria Distrital de Ambiente, Susana Muhamad, se sumaron muy temprano en la mañana de este jueves 7 de febrero, a esta nueva jornada del Día sin carro, conjuntamente con otros funcionarios/as de la Secretaría de Movilidad, el Instituto de Distrital de Recreación y Deporte y Transmilenio, entre otros.
Dos movilizaciones
- Última actualización el Miércoles, 06 Febrero 2013 12:04

Queridas maestras y queridos maestros:
El próximo jueves la Asociación Distrital de Educadores ha hecho una convocatoria a la movilización. Desde el primer día de este gobierno, ha sido evidente que consideramos a las organizaciones de maestros, como baluartes de la democracia y que los derechos sindicales serán protegidos mientras yo sea Secretario de Educación. Y como vocero del Gobierno Distrital, independientemente de las circunstancias, sostendré siempre un diálogo franco y respetuoso con el magisterio organizado. De modo que, mientras no afecte la normalidad académica, hay plenas garantías para la movilización del 7 de febrero. No obstante, es preciso conciliar el derecho a la organización sindical con el derecho a la educación de los niños, niñas y jóvenes y sus familias; así que necesitamos que los maestros convengan con sus colegas y directivos docentes el mecanismo para que ese día sus estudiantes no queden desatendidos en ningún momento.
Quiero decirles además, fraternalmente, que las consignas que la ADE ha propuesto para la movilización del jueves me parecen, en lo que respecta al Distrito y su política educativa, injustas y poco reflexivas. ¿Por qué?
1. Porque no reconocen el compromiso de este gobierno con sus maestras y maestros.
a. En 2013 tendremos 3.500 nuevos docentes y cerca de 10.000 a lo largo del gobierno. Así cada profe tendrá menos estudiantes a su cargo y más oportunidades de trabajo en equipo.
b. Hemos multiplicado por siete los recursos para formación docente de excelencia (de 4.000 a cerca de 30.000 millones de pesos al año), lo que le permitirá a todos los interesados la oportunidad de ejercer la investigación rigurosa y acceder a las mejores maestrías en el país y en el mundo.
c. Hemos puesto en marcha un programa serio de bienestar para los maestros y maestras y sus familias triplicando los recursos para este propósito. Eso se traduce en reconocimiento social, análisis del clima organizacional, acceso a bienes culturales y práctica deportiva, incentivos individuales y grupales para premiar buenas prácticas, reacción frente a amenazas a la seguridad personal de los docentes y apoyo para que obtengan beneficios de salud y oportunidades de recreación para su núcleo familiar.
2. Porque las consignas de esa movilización desconocen las muestras inobjetables de defensa de la educación pública que este gobierno ha dado, tales como:
a. Duplicar de un año a otro (de 0,8 en 2012 a 1,6 billones de pesos en 2013) los recursos propios del Distrito para la educación, algo que no se había visto nunca y se sostendrá durante el gobierno.
b. Depurar notablemente la educación en convenio, llevando esa modalidad de 130.000 estudiantes en diciembre de 2011 a 85.000 en enero de 2013.
c. Comenzar a hacer realidad el preescolar de 3 grados y la jornada de 40 horas, consagrados en la Ley General de Educación, manteniendo la jornada laboral de los docentes. Al finalizar el año 2013 nuestra matrícula de niños y niñas entre 3 y 5 años pasará de 61.000 a 116.000 estudiantes, incluyendo niños nuevos y niños que recibiremos de la Secretaría de Integración Social. Al finalizar 2013 tendrán jornada de 40 horas la mayoría de los niños de educación media y de preescolar, y 60 colegios en la educación básica.
d. Asumir la formación integral en el currículo de modo esencial, mediante un trabajo formal, profesional y sostenible en formación ciudadana, artística, deportiva y científica, con nuevos docentes y vinculación efectiva de la ciudad, la comunidad y la escuela en el proceso de aprendizaje.
e. Ampliar enormemente la asignación de recursos para infraestructura, dotación, alimentación, transporte y acceso a internet en los colegios oficiales, sin escatimar un centavo a las condiciones materiales que se requieren para ofrecer una educación de calidad.
Por lo tanto, sin que eso obste para que respetemos la movilización que la ADE propone, quiero invitar a las maestras y maestros a otra movilización social que me parece esencial:
1. Salgamos a la calle a buscar a los niños que todavía no se han matriculado, los que están desertando, los que se están pasando a modestos colegios privados que no les garantizan calidad. Para comenzar el año escolar 2013, la matrícula oficial, si no logramos atraer a esos niños, se va a reducir por cuarto año consecutivo. Llegaremos, según estimativos, a una matrícula inicial de 900.000 estudiantes a mediados de febrero. Movilicémonos para recuperar los 35.000 estudiantes que nos faltan para tener la misma matrícula del año pasado. Si cada maestro recupera un niño en las próximas dos semanas podemos lograrlo.
2. Hagamos equipo con las colegas y los colegas con quienes compartimos intereses y con los nuevos docentes que están llegando a los colegios, y conformemos grupos de investigación que nos permitan apoyar la adopción de un currículo de 40 horas que involucre una verdadera formación integral en todos nuestros ciclos. Movilicémonos por la excelencia de la educación pública.
3. Apoyemos la adopción de los Planes de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia como una oportunidad de proteger a los niños, niñas y jóvenes y a las maestras y maestros y para formar seres capaces de transformar positivamente la sociedad. Movilicémonos para hacer de la formación integral una realidad en Bogotá, comprometiendo a nuestras comunidades en ese proceso.
Como Secretario de Educación quiero ofrecer mi apoyo incondicional a cada colega que quiera movilizarse para que Bogotá sea cada vez más humana, de la mano de sus líderes naturales del cambio social: sus maestros empoderados. Movilicémonos para que los padres de familia, los estudiantes y la ciudadanía en general acojan la educación pública de calidad como el principal camino para la justicia social. Aunque el contexto sea difícil, aunque los padres poco colaboren, y aunque la cultura dominante nos ponga dura la tarea, el poder del conocimiento y del ejemplo está en nuestras manos, cada día, en el aula. Hoy en manos de 32.000 docentes, que en el curso del año 2013 pasarán a ser 35.000 y en el resto del gobierno del alcalde Gustavo Petro más de 40.000. Al facilitar a nuestros niños, niñas y jóvenes condiciones para un aprendizaje con excelencia académica y con formación integral, haremos que adquieran lo que necesitan para tener una buena vida y para transformar esta sociedad injusta.
Para que eso suceda los funcionarios administrativos de la Secretaría tenemos que salir de nuestras oficinas para propiciar encuentros cotidianos y personales con quienes de verdad educan: para hablar con ustedes, para entender su realidad y para estar genuinamente a su servicio. Para empezar, en los próximos días les llamaremos para conocer de primera mano sus inquietudes e intereses en este trabajo conjunto que adelantamos por la educación. Espero seguir enviando un mensaje de mi puño y letra con mucha frecuencia, y ampliar un esfuerzo que viene en marcha para dar voz a los maestros y maestras en los medios de comunicación de la ciudad y en medos internos del sector educativo. Para ayudar a la otra movilización.
Con un gran abrazo,
Óscar Sánchez
Secretario de Educación del Distrito
Hoy SED suscribe contrato con 162 colegios privados
- Última actualización el Martes, 05 Febrero 2013 09:32

Mañana cerca de 80 mil estudiantes que se benefician de la educación contratada iniciarán sus actividades académicas.
De interés para funcionarios docentes y administrativos SED
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De acuerdo con la Auditoría realizada por el Ministerio de Educación Nacional, efectuada en días pasados a las historias laborales de los funcionarios, se hace necesario que TODOS los docentes y administrativos, cuyo documento de identificación se encuentre relacionado en el listado anexo, hagan llegar a más tardar el día lunes 4 de febrero de 2012, fotocopia del Documento de identificación al correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
100 millones de pesos para mejorar infraestructura del colegio Andrés Bello
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Esta inversión se realizará a través de los presupuestos participativos, decidida por la misma comunidad en el año 2011.
80 mil estudiantes serán atendidos a través de educación contratada
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La SED reitera la importancia de que los colegios privados seleccionados en el proceso de constitución del Banco de Oferentes, entreguen la documentación exigida por ley, con el fin de realizar los contratos lo más pronto posible. Los atrasos se deben a que algunas instituciones no han allegado completa dicha documentación.
SED lanza política de atención integral frente a la violencia sexual en instituciones educativas
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Se imparten directrices de obligatorio cumplimiento para las instituciones educativas encargadas del reporte y seguimiento a los casos de violencia sexual en el ámbito escolar. Se fortalece el sistema de información de alertas en abuso sexual y violencias, necesidades educativas transitorias y madres gestantes.
Basura Cero: estudiantes del colegio distrital Antonio Baraya dan ejemplo de cómo lograrlo
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Kevin Becerra, Andrea Carolina Hernán y Nireth Álvarez son líderes ambientales. Aunque sus edades no superan los 16 años, se han convertido en los principales defensores de la ecología en sus familias, barrios y en cualquier lugar donde vayan. El conocimiento de estos jóvenes sobre el tema ambiental nace en su colegio, el distrital Antonio Baraya, uno de los planteles con más distinciones en toda la ciudad por su empeño en la enseñanza - aprendizaje del cuidado del ambiente.
Un entorno más natural, la propuesta ambiental del colegio Saludcoop Norte
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Como total se podría calificar el compromiso del colegio distrital Saludcoop Norte – Sede B Torca (Usaquén), con el cuidado de los recursos naturales y prácticas para el beneficio ambiental de la ciudad.
“Todos y todas a cuidar el medio ambiente”, es el llamado de los estudiantes en el inicio del año escolar
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En la semana de bienvenida, los 359 colegios oficiales firmaron el compromiso por la transformación cultural y la conservación del ambiente. La jornada incluyó muestras artesanales, manifestaciones artísticas y expediciones de sensibilización por los barrios de la ciudad.
El reencuentro con amigas y amigos, otra razón para celebrar el inicio del año escolar
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Luego de unas merecidas vacaciones, el lunes 21 de enero comenzó el Calendario Escolar 2013. Para los estudiantes en general, una de las motivaciones más importantes para asistir este primer día de colegio es el reencuentro con sus compañeras y compañeros. Así como en todas las instituciones educativas del Distrito, el colegio Ciudad de Bogotá abrió un espacio denominado “socialización informal”, en el cual las niñas y niños compartieron las actividades vividas en vacaciones.
La Candelaria, un colegio de tradición ambiental le apuesta al programa “Basura Cero”
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Gracias al programa de manejo de residuos sólidos de este colegio oficial, varios de sus estudiantes conocieron el mar en 2012. Para 2013, sus esfuerzos estarán enfocados hacia la consolidación de su apuesta por una Bogotá con ‘Basura Cero’.
La bienvenida a clases al estilo del colegio distrital Nueva Zelandia
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Llenos de expectativa por su primer día de clases, así llegaron estudiantes nuevos y antiguos a la puerta principal del colegio distrital Nueva Zelandia (Suba), el lunes 21 de enero de 2013, muy temprano y 30 minutos antes de la hora de ingreso.
30 mil jóvenes en educación superior, la meta del proyecto de Educación Media Fortalecida de la SED
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Lograr que 30 mil jóvenes que finalizan la educación media en los colegios oficiales de la ciudad consigan ingresar a la educación superior, es uno de los objetivos principales del proyecto 891 de la Secretaría de Educación del Distrito: Educación Media Fortalecida y mayor acceso a la educación superior, “El camino hacia la excelencia y la calidad de vida”, el cual fue presentado el 22 de enero a los rectores de los colegios distritales de la ciudad en las instalaciones de Compensar.
Secretaría de Educación firmó pacto por el respeto a la vida de los estudiantes en la vía
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Con el fin de promover medidas para la seguridad vial, que aporten a la disminución de las tasas de accidentalidad y mortalidad en niñas, niños y jóvenes escolares, víctimas continuamente de accidentes de tránsito, la Secretaría de Movilidad en conjunto con la Secretaría de Educación firmaron hoy “El gran pacto por la Vida, Muévete Seguro”.
Colegios inician clases conectados con el planeta
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Con una fiesta ambiental en los colegios oficiales de la ciudad, la Secretaría de Educación del Distrito da inicio al año escolar y ratifica su compromiso con el Programa Bogotá Basura-Cero.
SED hace llamado a familias que no han formalizado matrícula
- Última actualización el Lunes, 21 Enero 2013 17:58

Hay 20.800 asignaciones que están pendientes de aceptación. Aún hay cupos disponibles. En las Direcciones Locales de Educación y colegios se están atendiendo en promedio, 4.700 solicitudes diarias de cupos nuevos y traslados.
La Educación Media Fortalecida, el camino hacia la excelencia y la calidad de vida
- Última actualización el Lunes, 21 Enero 2013 15:52

Con este slogan se identificarán 187 Instituciones Educativas Distritales, que harán parte de este proyecto que será socializado por la Secretaría de Educación del Distrito, SED, el próximo martes 22 de enero en las instalaciones de Compensar.
Maestras y maestros apropiados del Plan Sectorial de Educación 2012 - 2016
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En la semana de desarrollo institucional se retomaron las sesiones de socialización del Plan Sectorial de Educación, esta vez con maestras y maestros de las 20 localidades. Hoy, 18 de enero, se reúnen en torno al Plan Sectorial las maestras y maestros de las localidades de Antonio Nariño (Col. Atanasio Girardot), Teusaquillo y Chapinero (Colegio Bethlemitas), Kennedy (Col. John F. Kennedy) y Usaquén (Servitá).
Información para docentes interesados en cubrir vacantes temporales
- Última actualización el Viernes, 18 Enero 2013 13:41

La Oficina de Personal se permite informar que el aplicativo dispuesto para el cubrimiento de vacantes temporales, será reactivado a partir del día lunes 21 de enero de 2013, dentro de las horas señaladas y de acuerdo con las condiciones allí establecidas.
Bogotá cuenta con 17 mil cupos escolares en jornada nocturna
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Los programas de educación formal de jóvenes y adultos en jornada nocturna y fines de semana que ofrece la Secretaría de Educación del Distrito (SED), están dirigidos a la población que por diferentes razones no ha finalizado sus estudios y desea obtener su título académico.
Circular para Direcciones Locales de Educación y Rectores(as) de Instituciones Educativas
- Última actualización el Viernes, 18 Enero 2013 10:43

La Subsecretaría de Gestión Institucional, de la Secretaría de Educación del Distrito, solicita a los(as) directores(as) de Educación Local, directivos docentes y rectores(as) de instituciones educativas distritales, el reporte a la Oficina de Personal de la Entidad, con sus respectivos soportes, de las novedades de personal docente, directivo docente y administrativo que labora en cada una de las instituciones educativas.

























