Sábado, 18 de Mayo de 2013
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“Día de la Mano Roja”: Niñas y niños se tomarán pacíficamente el Congreso este 12 de febrero

La invitación es que en el “Día de la Mano Roja”, los colegios y universidades desarrollen alguna actividad de sensibilización y solidaridad con los niños y niñas que permanecen reclutados o se han visto expuestos a las violencias del conflicto armado.

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Colegio distrital Isabel II, especialista en la inclusión educativa de niñas, niños y jóvenes sordos

Como el colegio Isabel II, el Distrito cuenta con nueve planteles especializados en la inclusión educativa de niñas, niños y jóvenes sordos.

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Alcalde y Secretario de Educación pedaleando por un mejor ambiente

Así, dando ejemplo, fue como el alcalde Mayor de Bogotá, Gustavo Petro, el secretario de Educación, Óscar Sánchez, y la secretaria Distrital de Ambiente, Susana Muhamad, se sumaron muy temprano en la mañana de este jueves 7 de febrero, a esta nueva jornada del Día sin carro, conjuntamente con otros funcionarios/as de la Secretaría de Movilidad, el Instituto de Distrital de Recreación y Deporte y Transmilenio, entre otros.

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Dos movilizaciones

Queridas maestras y queridos maestros:

El próximo jueves la Asociación Distrital de Educadores ha hecho una convocatoria a la movilización. Desde el primer día de este gobierno, ha sido evidente que consideramos a las organizaciones de maestros, como baluartes de la democracia y que los derechos sindicales serán protegidos mientras yo sea Secretario de Educación. Y como vocero del Gobierno Distrital, independientemente de las circunstancias, sostendré siempre un diálogo franco y respetuoso con el magisterio organizado. De modo que, mientras no afecte la normalidad académica, hay plenas garantías para la movilización del 7 de febrero. No obstante, es preciso conciliar el derecho a la organización sindical con el derecho a la educación de los niños, niñas y jóvenes y sus familias; así que necesitamos que los maestros convengan con sus colegas y directivos docentes el mecanismo para que ese día sus estudiantes no queden desatendidos en ningún momento.

Quiero decirles además, fraternalmente, que las consignas que la ADE ha propuesto para la movilización del jueves me parecen, en lo que respecta al Distrito y su política educativa, injustas y poco reflexivas. ¿Por qué?

1. Porque no reconocen el compromiso de este gobierno con sus maestras y maestros.

a. En 2013 tendremos 3.500 nuevos docentes y cerca de 10.000 a lo largo del gobierno. Así cada profe tendrá menos estudiantes a su cargo y más oportunidades de trabajo en equipo.

b. Hemos multiplicado por siete los recursos para formación docente de excelencia (de 4.000 a cerca de 30.000 millones de pesos al año), lo que le permitirá a todos los interesados la oportunidad de ejercer la investigación rigurosa y acceder a las mejores maestrías en el país y en el mundo.

c. Hemos puesto en marcha un programa serio de bienestar para los maestros y maestras y sus familias triplicando los recursos para este propósito. Eso se traduce en reconocimiento social, análisis del clima organizacional, acceso a bienes culturales y práctica deportiva, incentivos individuales y grupales para premiar buenas prácticas, reacción frente a amenazas a la seguridad personal de los docentes y apoyo para que obtengan beneficios de salud y oportunidades de recreación para su núcleo familiar.

2. Porque las consignas de esa movilización desconocen las muestras inobjetables de defensa de la educación pública que este gobierno ha dado, tales como:

a. Duplicar de un año a otro (de 0,8 en 2012 a 1,6 billones de pesos en 2013) los recursos propios del Distrito para la educación, algo que no se había visto nunca y se sostendrá durante el gobierno.

b. Depurar notablemente la educación en convenio, llevando esa modalidad de 130.000 estudiantes en diciembre de 2011 a 85.000 en enero de 2013.

c. Comenzar a hacer realidad el preescolar de 3 grados y la jornada de 40 horas, consagrados en la Ley General de Educación, manteniendo la jornada laboral de los docentes. Al finalizar el año 2013 nuestra matrícula de niños y niñas entre 3 y 5 años pasará de 61.000 a 116.000 estudiantes, incluyendo niños nuevos y niños que recibiremos de la Secretaría de Integración Social. Al finalizar 2013 tendrán jornada de 40 horas la mayoría de los niños de educación media y de preescolar, y 60 colegios en la educación básica.

d. Asumir la formación integral en el currículo de modo esencial, mediante un trabajo formal, profesional y sostenible en formación ciudadana, artística, deportiva y científica, con nuevos docentes y vinculación efectiva de la ciudad, la comunidad y la escuela en el proceso de aprendizaje.

e. Ampliar enormemente la asignación de recursos para infraestructura, dotación, alimentación, transporte y acceso a internet en los colegios oficiales, sin escatimar un centavo a las condiciones materiales que se requieren para ofrecer una educación de calidad.

Por lo tanto, sin que eso obste para que respetemos la movilización que la ADE propone, quiero invitar a las maestras y maestros a otra movilización social que me parece esencial:

1. Salgamos a la calle a buscar a los niños que todavía no se han matriculado, los que están desertando, los que se están pasando a modestos colegios privados que no les garantizan calidad. Para comenzar el año escolar 2013, la matrícula oficial, si no logramos atraer a esos niños, se va a reducir por cuarto año consecutivo. Llegaremos, según estimativos, a una matrícula inicial de 900.000 estudiantes a mediados de febrero. Movilicémonos para recuperar los 35.000 estudiantes que nos faltan para tener la misma matrícula del año pasado. Si cada maestro recupera un niño en las próximas dos semanas podemos lograrlo.

2. Hagamos equipo con las colegas y los colegas con quienes compartimos intereses y con los nuevos docentes que están llegando a los colegios, y conformemos grupos de investigación que nos permitan apoyar la adopción de un currículo de 40 horas que involucre una verdadera formación integral en todos nuestros ciclos. Movilicémonos por la excelencia de la educación pública.

3. Apoyemos la adopción de los Planes de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia como una oportunidad de proteger a los niños, niñas y jóvenes y a las maestras y maestros y para formar seres capaces de transformar positivamente la sociedad. Movilicémonos para hacer de la formación integral una realidad en Bogotá, comprometiendo a nuestras comunidades en ese proceso.

Como Secretario de Educación quiero ofrecer mi apoyo incondicional a cada colega que quiera movilizarse para que Bogotá sea cada vez más humana, de la mano de sus líderes naturales del cambio social: sus maestros empoderados. Movilicémonos para que los padres de familia, los estudiantes y la ciudadanía en general acojan la educación pública de calidad como el principal camino para la justicia social. Aunque el contexto sea difícil, aunque los padres poco colaboren, y aunque la cultura dominante nos ponga dura la tarea, el poder del conocimiento y del ejemplo está en nuestras manos, cada día, en el aula. Hoy en manos de 32.000 docentes, que en el curso del año 2013 pasarán a ser 35.000 y en el resto del gobierno del alcalde Gustavo Petro más de 40.000. Al facilitar a nuestros niños, niñas y jóvenes condiciones para un aprendizaje con excelencia académica y con formación integral, haremos que adquieran lo que necesitan para tener una buena vida y para transformar esta sociedad injusta.

Para que eso suceda los funcionarios administrativos de la Secretaría tenemos que salir de nuestras oficinas para propiciar encuentros cotidianos y personales con quienes de verdad educan: para hablar con ustedes, para entender su realidad y para estar genuinamente a su servicio. Para empezar, en los próximos días les llamaremos para conocer de primera mano sus inquietudes e intereses en este trabajo conjunto que adelantamos por la educación. Espero seguir enviando un mensaje de mi puño y letra con mucha frecuencia, y ampliar un esfuerzo que viene en marcha para dar voz a los maestros y maestras en los medios de comunicación de la ciudad y en medos internos del sector educativo. Para ayudar a la otra movilización.

Con un gran abrazo,


Óscar Sánchez
Secretario de Educación del Distrito

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