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"El colegio hace memoria y construye futuro"
Mediante Resolución 218 de 2010 la Secretaría de Educación convoca a los foros institucionales, locales y distrital con el tema del Bicentenario de la Independencia y con los propósitos de:
- Propiciar la reflexión pedagógica y formular recomendaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales;
- Generar dinámicas de formación y participación ciudadana;
- Celebrar acuerdos o pactos de corresponsabilidad por el derecho a una educación de calidad;
- Hacer seguimiento a las políticas educativas distritales y nacionales.
Ruta metodológica en los colegios
1. Las instancias de dirección del colegio (Consejo Directivo, Consejo Académico y los espacios de representación y participación de los estamentos) inician el proceso identificando, entre uno y tres, asuntos de interés o problemas sociales relevantes para su comunidad educativa.
2. En una dinámica general, el colegio indaga, documenta y estudia a profundidad, desde las ciencias sociales y las demás áreas pertinentes al contexto y las condiciones, cada asunto o problema identificado.
3. Examina cada asunto o problema a partir de las preguntas orientadoras del Foro, que surgen de sus tres líneas de reflexión: Derechos, libertad y convivencia; Memoria, identidad y diversidad, y; Participación y democracia. El colegio aprovecha este momento para reconocer su(s) enfoque(s) y forma(s) de trabajar las ciencias sociales, reflexiona sobre el estado de la enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales y las relaciona con sus asuntos de interés.
4. Realiza el Foro Institucional con:
a. La presentación de los resultados o reflexiones acerca de los asuntos de interés o problemas relevantes y la búsqueda de conclusiones, recomendaciones, acuerdos o pactos que procuren su atención o solución. Para tomar decisiones se recomienda recurrir, previamente o en el Foro, a las instancias y los mecanismos de participación y consulta de la comunidad educativa.
b. La formulación de recomendaciones para la enseñanza, el aprendizaje y la aplicación de las ciencias sociales y demás áreas del currículo a partir del caso o los casos abordados por el colegio en el proceso del Foro.
5. Luego del Foro Institucional, las instancias de dirección del colegio hacen seguimiento a los acuerdos o pactos celebrados y a las recomendaciones acerca de las ciencias sociales en el Colegio y orientan la incorporación en el PEI, manual de convivencia, proyectos pedagógicos, planes de acción, presupuestos u otros espacios, los compromisos o conclusiones del Foro.
Cronograma:
- Foro Institucional: Abril.
- Foro Local: Entre 3 y 8 de mayo.
- Foro Distrital: 19, 20 y 21 de mayo.
Colegios inscritos hasta el 14 de Mayo:
Antonio Nariño Barrios unidos
Bosa Chapinero
Ciudad Bolivar Engativa
Fontibon Kennedy
La Candelaria Los Martires
Puente Aranda Rafael Uribe
San Cristobal Santa Fe
Suba Sumapaz
Teusaquillo Tunjuelito
Usaquen Usme
Derechos, libertad y convivencia:
¿Cuál es el principal problema que se presenta en el ámbito escolar que limita el ejercicio de los derechos de la comunidad educativa?
Documentos relacionados:
Documentos Generales:
Mayores informes: Subsecretaría de Integración Interinstitucional, Dirección de Participación y Relaciones Interinstitucionales, Teléfono: 324 10 00 Ext.2249/2244, correo electrónico:
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Última actualización Julio 13 de 2010.
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